Отделение социальной реабилитации детей и подростков с ОВЗ

1. Чаще прибегайте к советам педагогов и
2. психологов. Каждое определенное заболевание
3. ребенка – инвалида требует специфического
4. ухода, а также специальных знаний и умений.

Для того, чтобы у ребенка появились

предпосылки к развитию речи необходимы

игры, направленные на эмоциональное

общение со взрослым.

Все категории детей с ОВЗ – это дети с

особыми образовательными потребностями. 

Формирование у ребенка пространственных представлений - одно

из важнейших условий его успехов.

 К моменту поступления в школу необходимо

сформировать у дошкольника представления

о времени.

   Детский церебральный паралич (ДЦП)  -

заболевание центральной нервной системы

при ведущем поражении двигательных зон и

двигательных проводящих путей головного

мозга.