В завершении осенней сессии контроля в отделении социальной реабилитации ГКУСО «Ипатовский СРЦН «Причал» специалистом Погореловой С.Н. было дано открытое индивидуальное логопедическое занятие, целью которого являлась автоматизация (закрепление) звуков [л´], [р] в слогах и словах.

Занятие прошло в игровой форме, каждый этап имел наглядную основу (артикуляционный кубик, предметные картинки и т.д.). Использовались как речевые («Доскажи словечко», «Эхо», «Подарок для Ромы»), так и дидактические игры («Кого не стало?», «Скажи какой?»). В качестве динамической паузы применена пальчиковая гимнастика. Положительный эмоциональный настрой поддерживался присутствием необычного гостя – Львёнка. Словесные, наглядные и игровые приёмы стимулировали познавательно-речевую активность ребёнка.

Сегодня в группе раннего развития "Курс на успех" прошло замечательное занятие!
Мы с радостью развивали двигательную активность под любимые песенки, что дарило детям море радости и улыбок! Песни наполнили нашу атмосферу весельем, а движения помогли малышам освоить координацию.
Также мы уделили внимание сенсорному восприятию: осваивали различные текстуры на тактильной дорожке и в сенсорных ящиках, что способствовало развитию любознательности и навыков восприятия окружающего мира.
Не забыли и о развитии речи — вместе с малышами повторяли звуки, которые издаёт медведь и паровозик, показывали как плачет девочка и как болит зуб у мальчика.
В творческом блоке малыши вместе с мамами "украшали" сосновые шишки.
Мы гордимся каждым шагом, который делают наши маленькие участники на пути к успеху! Спасибо всем родителям за поддержку и доверие. Ждем вас на следующих занятиях!

В ГКУСО «Ипатовский СРЦН «Причал»   был проведен  мастер-класс по изготовлению бумажных голубей "Белый голубь-символ мира".

Почему именно белый голубь? Потому что это символ мира, символ борьбы против войн и насилия. Любой человек в мире боится войны и хочет быть спокойным за свое будущее и будущее своих детей и внуков, стремится к мирному небу над головой. Это желание абсолютно понятно каждому. Для его выражения пользуются различными знаками и символами. Ими может быть что угодно, в том числе изображение зверей и птиц. У многих из нас мир ассоциируется с голубем.

В самом начале мастер-класса ребята узнали, что такое терроризм, как ему противостоять, также познакомились с правилами поведения при угрозах терактов, о мерах безопасности в столь непростых ситуациях. Далее приступили к созданию бумажного голубя - символа мира.  Замечательные белые птицы получились у детей. Своим творением ребята выразили надежду, что мы будем жить в мире добра и счастья! Очень хочется, чтобы белоснежные птицы, взмывая в небо, очищали мир от гнева и разрушений.

Сегодня  произошло важное и трогательное событие в ГКУСО «Ипатовский СРЦН «Причал»: после нескольких месяцев разлуки наши воспитанники Вова  и Лейла вернулись к своей родной маме Самире. Это событие стало олицетворением победы над трудностями и очередным доказательством силы семейных уз.

История началась еще летом, когда обстоятельства вынудили детей и мать быть разлученными. Жизнь нередко ставит перед нами сложные испытания, которые не всегда удается преодолеть сразу. Сейчас ситуация в семье изменилась. Мама смогла создать необходимые условия, чтобы обеспечить своим детям безопасную и стабильную жизнь. Она устроилась на работу, нашла жилье и обустроила его, к приезду детей.

Мама, держа детей в объятиях, не могла сдержать слез. Это были слезы радости и облегчения. Эта трогательная история является напоминанием всем нам о том, как важны семья и поддержка близких в нашей жизни.

Сегодня в нашей группе "Курс на успех" состоялось первое вводное занятие.
К родителям и детям с приветственным словом обратилась директор учреждения Галина Владимировна Годило.
Затем, учитель-дефектолог Левченко Г. А. и психолог Тартаковская Н.Д., совместно с мамами и малышами приступили к занятию.
 Под песенку Е. Железновой "Ну ка все, встали в круг" малыши с мамами шли по кругу, а потом собирая листья и шишки, отрабатывали умение слышать команды: "Идём, идём, идём...... Стоп".
В игровой форме, под песенки для малышей раннего возраста, дети развивали общую моторику, координацию движений, учились повторять самые простые движения.
Дети развивали слуховое восприятие, повторяя за медведем звуки, а потом играли вместе с мамами, сидя на мягких матах, в веселую игру на коленях. При этом эмоциональная связь мамы и ребенка укреплялась и для малыша наступала разрядка.
Мамы делали массаж кистей рук и пальцев своим детям шишками, повторяя движения за педагогом.
Ещё немного поиграв в активные двигательные игры, наши малыши приступили к работе в сенсорных ящиках, сортируя листья и шишки.
А потом уже перешли и к творческой части, отщипывали и прижимали пластилин, украшая осенние листья. Все действия малыши выполняли совместно с мамами, "рука в руке".
Очень быстро пролетело время, отведённое для занятия. В следующую пятницу мы будем ждать малышей с нетерпением!

Современные педагогика и психология в значительной степени характеризуется обращением к наиболее ранним этапам развития человека. От рождения до 3 лет ребёнок проходит половину своего интеллектуального развития, т.е. именно эти первые годы в огромной степени зависят от взрослых, от того, что они предпримут для развития ребёнка, т.к. возможность развиваться не остается неизменной.
Педагогами ГКУСО «Ипатовский СРЦН «Причал» разработана и внедрена программа коррекционно-развивающей работы для детей раннего возраста «Курс на успех». Цель программы: создание условий для максимального раскрытия индивидуального возрастного потенциала ребёнка, путем обеспечения комплексной психолого-педагогической поддержки детей раннего возраста и их родителей.

Создание группы раннего развития «Курс на успех», в ГКУСО "Ипатовский СРЦН "Причал" представляется крайне актуальным и важным шагом, который может значительно повлиять на развитие детей, поможет им в подготовке к дальнейшему обучению и социализации.
Психолого-педагогическая поддержка родителей является важным аспектом в воспитании и развитии детей раннего возраста. Повышение уровня родительской компетентности в данном процессе оказывает значительное влияние на полноценное развитие детей и формирование здоровой семейной среды.