В ГКУСО «Ипатовский СРЦН «Причал»   был проведен  мастер-класс по изготовлению бумажных голубей "Белый голубь-символ мира".

Почему именно белый голубь? Потому что это символ мира, символ борьбы против войн и насилия. Любой человек в мире боится войны и хочет быть спокойным за свое будущее и будущее своих детей и внуков, стремится к мирному небу над головой. Это желание абсолютно понятно каждому. Для его выражения пользуются различными знаками и символами. Ими может быть что угодно, в том числе изображение зверей и птиц. У многих из нас мир ассоциируется с голубем.

В самом начале мастер-класса ребята узнали, что такое терроризм, как ему противостоять, также познакомились с правилами поведения при угрозах терактов, о мерах безопасности в столь непростых ситуациях. Далее приступили к созданию бумажного голубя - символа мира.  Замечательные белые птицы получились у детей. Своим творением ребята выразили надежду, что мы будем жить в мире добра и счастья! Очень хочется, чтобы белоснежные птицы, взмывая в небо, очищали мир от гнева и разрушений.

Сегодня  произошло важное и трогательное событие в ГКУСО «Ипатовский СРЦН «Причал»: после нескольких месяцев разлуки наши воспитанники Вова  и Лейла вернулись к своей родной маме Самире. Это событие стало олицетворением победы над трудностями и очередным доказательством силы семейных уз.

История началась еще летом, когда обстоятельства вынудили детей и мать быть разлученными. Жизнь нередко ставит перед нами сложные испытания, которые не всегда удается преодолеть сразу. Сейчас ситуация в семье изменилась. Мама смогла создать необходимые условия, чтобы обеспечить своим детям безопасную и стабильную жизнь. Она устроилась на работу, нашла жилье и обустроила его, к приезду детей.

Мама, держа детей в объятиях, не могла сдержать слез. Это были слезы радости и облегчения. Эта трогательная история является напоминанием всем нам о том, как важны семья и поддержка близких в нашей жизни.

Сегодня в нашей группе "Курс на успех" состоялось первое вводное занятие.
К родителям и детям с приветственным словом обратилась директор учреждения Галина Владимировна Годило.
Затем, учитель-дефектолог Левченко Г. А. и психолог Тартаковская Н.Д., совместно с мамами и малышами приступили к занятию.
 Под песенку Е. Железновой "Ну ка все, встали в круг" малыши с мамами шли по кругу, а потом собирая листья и шишки, отрабатывали умение слышать команды: "Идём, идём, идём...... Стоп".
В игровой форме, под песенки для малышей раннего возраста, дети развивали общую моторику, координацию движений, учились повторять самые простые движения.
Дети развивали слуховое восприятие, повторяя за медведем звуки, а потом играли вместе с мамами, сидя на мягких матах, в веселую игру на коленях. При этом эмоциональная связь мамы и ребенка укреплялась и для малыша наступала разрядка.
Мамы делали массаж кистей рук и пальцев своим детям шишками, повторяя движения за педагогом.
Ещё немного поиграв в активные двигательные игры, наши малыши приступили к работе в сенсорных ящиках, сортируя листья и шишки.
А потом уже перешли и к творческой части, отщипывали и прижимали пластилин, украшая осенние листья. Все действия малыши выполняли совместно с мамами, "рука в руке".
Очень быстро пролетело время, отведённое для занятия. В следующую пятницу мы будем ждать малышей с нетерпением!

Современные педагогика и психология в значительной степени характеризуется обращением к наиболее ранним этапам развития человека. От рождения до 3 лет ребёнок проходит половину своего интеллектуального развития, т.е. именно эти первые годы в огромной степени зависят от взрослых, от того, что они предпримут для развития ребёнка, т.к. возможность развиваться не остается неизменной.
Педагогами ГКУСО «Ипатовский СРЦН «Причал» разработана и внедрена программа коррекционно-развивающей работы для детей раннего возраста «Курс на успех». Цель программы: создание условий для максимального раскрытия индивидуального возрастного потенциала ребёнка, путем обеспечения комплексной психолого-педагогической поддержки детей раннего возраста и их родителей.

Создание группы раннего развития «Курс на успех», в ГКУСО "Ипатовский СРЦН "Причал" представляется крайне актуальным и важным шагом, который может значительно повлиять на развитие детей, поможет им в подготовке к дальнейшему обучению и социализации.
Психолого-педагогическая поддержка родителей является важным аспектом в воспитании и развитии детей раннего возраста. Повышение уровня родительской компетентности в данном процессе оказывает значительное влияние на полноценное развитие детей и формирование здоровой семейной среды.

Социальный налоговый вычет за обучение можно получить не только за себя, но и за членов семьи — если оплачено их образование.
Чье обучение подходит для вычета
Расходы в общем лимите — 150 000 в год
• за себя на любой форме (очная, заочная, вечерняя)
• за супруга при очном обучении (только для расходов с 2024 года)
• за брата и сестру до 24 лет при очном обучении (даже с одним общим родителем)
В этот же лимит входят расходы на лечение, страхование и спорт.
Расходы в отдельном лимите — 110 000 ₽ в год на каждого ребенка
• за детей до 18 лет
• за детей до 24 лет при очном обучении
Пример расчета лимитов и налога к возврату
В 2024 году Иван заплатил:
• за обучение жены в автошколе — 40 000 ₽
• за курсы английского для сестры — 60 000 ₽
• за лечение своей мамы — 50 000 ₽
• за фитнес-клуб для себя — 30 000 ₽
• секцию для сына — 10 000 ₽
Общая сумма расходов — 190 000 ₽, к вычету Иван примет сумму в пределах годового лимита — 150 000 ₽. НДФЛ к возврату за 2024 год — 19 500 ₽.
Также Иван заплатил:
• за платный вуз для дочери — 120 000 ₽
Вычет за обучение ребенка — максимум 110 000 ₽, налог к возврату — 14 300 ₽. Общая сумма НДФЛ, который Иван вернет с помощью налогового вычета за 2024 год — 33 800 ₽.
Информирование осуществляется в рамках регионального проекта «Финансовая поддержка семей при рождении детей на территории Ставропольского края».

Педагог - психолог отделения социальной реабилитации Фоменко А.Н провел открытое занятие для воспитанников центра на тему «Дружба крепнет с каждым днём». Цель занятия -  формирование дружеских взаимоотношений в группе, сплочение детского коллектива. Ребята с интересом принимали участие в занятии.