В ГКУСО "Ипатовский СРЦН "Причал" социальный педагог провела для девчонок и мальчишек мастер-класс по изготовлению открытки ко Дню знаний.
В ходе мастер-класса воспитанники закрепили умения и навыки работы с бумагой, желание выполнить изделие своими руками, развивали творческие способности, воображение, фантазию, закрепили умение составлять композицию.
Получились удивительные, яркие, красивые осенние открытки.

Развитие пространственного восприятия в дошкольном возрасте является одним из важных и основополагающих условий его успехов.

Формирование пространственного восприятие связано с использованием разных систем ориентации в пространстве: видимом и воображаемом.

Сначала ребенок осваивает пространство своего тела: левой и правой стороны, верха и низа. В этом помогают такие дидактические игры, как "Дальше - ближе", "Выше - ниже", "Робот"  и другиеСледующим этапом в освоении пространственного восприятия является переход к диктанта и графическим схемам.

Третьим этапом   формирования пространственных представлений являются упражнения, в которых дети манипулируют разнообразными объектами, такими как кубики, конструктор, лего, пазлы, мозаики, разрезные картинки и прочее.

Вот и завершила работу летняя досуговая площадка для детей с ОВЗ «Мастерская счастья». Быстро пролетело время, наступила пора расставания. Ребята и педагоги вспомнили самые лучшие моменты на площадке. Ведь в течение трех недель ребята были вовлечены в калейдоскоп различных событий. Каждый следующий день был непохож на предыдущий и наполнен яркими впечатлениями, веселым общением и увлекательными играми. Праздничное настроение сегодня было обеспечено программой закрытия летней досуговой площадки «Расстаются друзья». Веселые соревнования как всегда завершились победой дружбы. В заключении все участники получили сладкие призы и подарки. Досуговая площадка закончилась, но мы не прощаемся, мы говорим: «До новых встреч, дорогие друзья!». Надеемся, что дни, проведённые вместе с «Мастерской счастья», доставили детям много радостных минут и запомнятся надолго.

Ежегодно 22 августа в России отмечается День Государственного флага Российской Федерации. День Российского флага - это праздник всех поколений россиян, дань уважения истории великой страны. Ни один всенародный праздник в России не обходится без поднятия Государственного флага.

Известна истина: что заложено в человеке в начале жизни, то остаётся навсегда. В детские годы формируются основные качества человека.

Воспитание патриотизма невозможно без формирования знаний традиций своей Родины. Этот праздник вызывает в нас чувство гордости за свою великую страну, за наших соотечественников. Юное поколение должны гордиться прошлым, настоящим и будущим своей страны. Государственные символы величия и могущества России должен знать и уважать каждый.

В ГКУСО «Ипатовский СРЦН «Причал» прошло мероприятие, посвящённое Дню рождения Российского флага, на котором ребята узнали об истории появления Российского флага и его значимости для нашего государства. В ходе мероприятия воспитанники просмотрели видеоролик «Государственные символы России. Флаг», играли в игры, эстафеты, отгадывали белые, синие и красные загадки.  И в завершении  старшая воспитанница провела с ребятами флешмоб «Россия – вперёд».  Все дети проявили любознательность и творческую активность во время мероприятия.

Сегодня на нашей летней досуговой площадке был объявлен «День любителей животных». Этот день стал для детей эмоционально насыщенным и позитивным. Ребята с удовольствием участвовали в викторине «Удивительные факты о животных». Они проявили эрудицию и показали свои знания по этой теме. Продолжением этого стали рассказы детей о своих домашних питомцах и рисование на тему: «Мой любимый питомец». В заключении девочки изготовили из салфеток игрушечных медвежат. Ребята с удовольствием приняли участие в мероприятии, выполнили все задания и хорошо повеселились. День закончился хорошим настроением и массой новых впечатлений.

20 августа 2024 года в ГКУСО «Ипатовский СРЦН «Причал» состоялось заседание  педагогического совета на тему «Создание условий по сохранению и укреплению здоровья воспитанников в ходе социальной реабилитации».

 Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних имеет особенности, которые позволяют ему эффективно организовать оздоровительную работу. Решать вопросы здоровья невозможно без учета широкого спектра социальных факторов, особенно значимых в детском возрасте. Поэтому необходимы системные социальные медико-психолого-педагогические воздействия на различных этапах социального неблагополучия, направленные не только на восстановление, но и на сохранение и укрепление здоровья детей. Для осуществления необходимых социальных воздействий на семью и детей в социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних создана система оздоровительной работы, предполагающая медицинское, психологическое, социальное и педагогическое направление работы.  С результатами деятельности по каждому направлению в ходе обсуждения поделились сотрудники центра. При подведении итогов педагогического совета было решено продолжить работу по подбору оптимальных форм реабилитационного процесса, способствующих успешному оздоровления воспитанников.